Dicho diagnóstico se basa en datos del Sistema Integrado de Información Universitaria (SIIU), la Secretaría General de Universidades, y el Informe ATREVIA-IESE sobre mujeres en los consejos del IBEX 35, que se comparan con la distribución por formación de los consejeros del mercado continuo.
El informe destaca que, aunque las mujeres han incrementado su presencia en algunas áreas de formación universitaria, como las ingenierías, sigue existiendo una notable desigualdad en el acceso a ámbitos estratégicos para el liderazgo empresarial, como la tecnología y los estudios STEM. Además, pone de manifiesto que el ritmo actual de progreso puede no ser suficiente para alcanzar la paridad en el liderazgo en el horizonte de 2040. Esto plantea importantes interrogantes sobre si las mujeres se están preparando adecuadamente para los roles de liderazgo futuros y si se está aprovechando al máximo su potencial formativo y si están bien identificadas las competencias necesarias para el liderazgo futuro.
Las mujeres jóvenes siguen matriculándose de forma abrumadoramente mayoritaria en Derecho, Ciencias de la Salud y Comunicación. Va creciendo su nivel de matriculación en ingenierías, pero, al actual ritmo de progresión, y aunque dicha evolución se mantuviera constante en el tiempo, solo superarían el volumen de matrícula de estudiantes hombres en un rango de 20 a 40 años.
Hallazgos principales
Así, el informe subraya que el liderazgo femenino no debe basarse solo en las «fotos actuales» de desigualdad, sino en un cambio profundo que fomente la formación en áreas estratégicas y que aborde las competencias necesarias para los retos del futuro.
Por su parte, la CEO de ATREVIA, Asunción Soriano, «los datos que analizamos en este estudio nos llevan a una reflexión urgente sobre cuáles son los modelos de alta dirección que las empresas y la sociedad van a necesitar en un futuro cercano y cuáles son los perfiles formativos que mejor darán respuesta a esos desafíos corporativos. Identificamos claramente una necesidad de contar con liderazgos de perfil formativo más diverso y más equilibrados, lo que invita a un mayor diálogo entre la academia y la empresa, pero también con las generaciones más jóvenes». En este sentido, Soriano ha insistido en que «no se trata únicamente de fomentar la presencia de las mujeres en áreas educativas donde hoy tienen baja representatividad, que también; sino de incentivar una necesaria reflexión en el ámbito corporativo sobre si el perfil formativo actual de sus líderes va a poder dar una respuesta adecuada a los desafíos de la empresa en el futuro o si, por el contrario, va a ser clave incorporar perfiles formativos diversos, algunos de los cuales podrían ser donde ya hoy encontramos una mayor presencia femenina».
En el acto, también, han participado Mercedes Hernández, VP de EJE&CON y responsable del Observatorio de Diversidad y Tendencias; Gema Gonzalo, directora del espacio AllInOne y de la oficina de la Caixa de Pza Colón, y socia de EJE&CON; Beatriz Calvo, Headhunter y Senior Partner de LHH; Lucía Cobreros, analista e investigadora EsadeEcPol; María del Castillo, CEO Dékuple España y VP de EJE&CON; Silvia Rueda Pascual, directora de la Unidad de Mujeres y Ciencia, Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades; y Beatriz Becerra, vocal del Observatorio de Diversidad y Tendencias de EJE&CON. Por último, en la elaboración de este informe ha sido decisiva la participación de Ana Cremades, catedrática de Ciencia de Materiales e Ingeniería Metalúrgica.
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